В рамках профориентационной работы применение психологических аналитических инструментов для выявления способностей, интересов и карьерных ориентиров помогает учащимся старших классов, особенно 12-классникам, осознанно выбирать будущую профессию.
Модель, сочетающая тесты на определение типа личности, методы нейролингвистического программирования и другие инструменты комплексного анализа, разработана и развивается госпожой Фам Тхи Тху Ха, директором ООО с одним учредителем «Хай Данг Динь Хыонг». В отличие от традиционного предоставления лишь справочной информации о профессиях, данная программа акцентирует внимание на глубоком самопознании учащихся: «Понять себя, прежде чем выбрать профессию».
«Внутренняя статистика показывает, что более 60% учеников 12-х классов, участвовавших в программе, выбирают специальность по совету родственников, не осознавая, действительно ли эта профессия им подходит. Мы разработали эту программу с целью помочь каждому ученику найти свой путь, соответствующий как его способностям, так и жизненным устремлениям», — рассказала госпожа Фам Тхи Тху Ха.
Каждый участник проходит тестирование на самопознание, после чего получает индивидуальные рекомендации от группы специалистов, включающей психологов, консультантов по профориентации и других экспертов. В результате анализа учащиеся получают представление о своих личностных особенностях, системе жизненных ценностей и внутренних мотивах, скрытых тенденциях личностного развития.
После оценки для каждого учащегося разрабатывается персонализированный план обучения и профессионального становления. Кроме того, школьники получают возможность участвовать во встречах с представителями различных профессий.
