Усиление политико-теоретического образования в национальной системе образования

Согласно документу, Секретариат ЦК КПВ требует от всей политической системы повысить роль и ответственность, обеспечить решительные и практические изменения в политико-теоретическом образовании, воспитании революционных идеалов, нравственности, образа жизни и гражданского сознания. Необходимо рассматривать политико-теоретическое образование как важную и постоянную политическую задачу в деле образования и всестороннего развития вьетнамского человека, увязывая ее с работой по строительству Партии в политической, идеологической и нравственной сферах и защите идеологических основ Партии. Следует разрабатывать программы и планы реализации Директивы с учетом особенностей каждого уровня и ступени образования, типа образовательных учреждений, района и категорий обучающихся; четко определять задачи, ответственность, сроки и результаты реализации.

В Директиве подчеркивается необходимость дальнейшего совершенствования содержания, программ и учебных пособий по политико-теоретическому образованию в направлении их оптимизации, модернизации, взаимосвязанности и практической направленности, а также необходимость своевременно обновлять достижения теории и практики, включая Резолюцию XIV съезда КПВ и новых резолюций Партии, с учетом каждого уровня и ступени образования и категорий обучающихся. Необходимо решительно обновлять методы и формы организации преподавания в направлении развития компетенций и с ориентацией на обучающегося; усиливать применение цифровых технологий, цифровых учебных материалов и современных методов образования; развивать у обучающихся цифровые компетенции, критическое мышление, навыки культурного поведения и способность самостоятельно защищать себя от вредоносной и токсичной информации.

Необходимо формировать коллектив преподавателей и учителей политической теории, отвечающий требованиям поставленных задач, обладающий твердой политической позицией и высокими нравственными качествами. Следует пересмотреть и усовершенствовать положения о профессиональных стандартах, квалификационных требованиях к должностям и стандартах компетенций; регулярно проводить обучение и повышение квалификации, обновлять знания, навыки и методы работы, особенно цифровые навыки и способность ориентировать обучающихся и вести с ними диалог. Необходимо создать специальные механизмы и меры политики для привлечения способных студентов к обучению по специальностям в области политической теории, формируя высококачественный кадровый резерв. Необходимо совершенствовать систему льгот, стимулирования и поощрения, создавать условия и мотивацию для того, чтобы преподаватели, учителя и руководящие кадры в сфере образования могли спокойно работать и вносить свой вклад.

Необходимо совершенствовать механизмы управления и обеспечения качества политико-теоретического образования; создать единую систему критериев и показателей оценки, обеспечивающую открытость и прозрачность; усилить проверки, инспекции и контроль, регулярно проводить предварительные и итоговые обзоры реализации. Результаты реализации должны служить основанием для оценки степени выполнения задач партийными комитетами, образовательными учреждениями, руководящими и управленческими кадрами в сфере образования, а также руководителями соответствующих органов и учреждений.

Органы, учреждения и общество в целом должны повышать свою роль и ответственность в организации образовательной деятельности, формировании здоровой образовательной среды, создании условий для обучения, воспитания и самосовершенствования обучающихся. Следует активизировать внеклассные мероприятия, организовывать изучение истории, традиций, политики и курса Партии, а также политики и законодательства Государства. Необходимо ускорять цифровую трансформацию, инвестировать в материально-техническую базу и создавать условия обеспечения качества политико-теоретического образования. Следует создать общую цифровую платформу, обеспечивающую взаимодействие между органами управления, образовательными учреждениями и соответствующими организациями для предоставления официальных, актуальных и соответствующих каждой категории обучающихся учебных материалов. Необходимо эффективно мобилизовать общественные ресурсы, поощрять государственно-частное партнерство при инвестировании в развитие образования.