Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Шон заявил, что принятие закона о внесении поправок и дополнений в отдельные статьи Закона об образовании направлено на сокращение как минимум на 30% избыточных условий для предпринимательской и инвестиционной деятельности и на 30% административных затрат на соблюдение нормативных требований, что создаст больше удобств для граждан, организаций и учебных заведений.
Из 126 административных процедур, предусмотренных действующим Законом об образовании 2019 года, 69, как ожидается, будут затронуты поправками и дополнениями, предложенными в проекте закона. Они в основном касаются следующих сфер: выдачи дипломов и свидетельств, создания, лицензирования, деятельности, разделения, слияния и ликвидации образовательных учреждений, аккредитации качества образования, приёма и экзаменов, а также экспертизы учебников.
Проект пересмотренного Закона о высшем образовании состоит из девяти глав и 46 статей и содержит ряд прорывных положений по сравнению с действующей версией, сообщил Нгуен Ким Шон. Он подтверждает передовую роль высшего образования в области инноваций, подготовки высококвалифицированных кадров и развития высококачественных человеческих ресурсов, одновременно признавая институциональную автономию в качестве законного права и усиливая подотчетность университетов.
Проект пересмотренного Закона о профессиональном образовании состоит из девяти глав и 42 статей, что на одну главу больше, но на 37 статей меньше по сравнению с действующим законом, и содержит множество новых положений. Он расширяет сферу охвата и структуру системы, более подробно описывая деятельность государственного управления, а также права, обязанности и ответственность организаций и лиц, участвующих в профессиональном обучении.
Говоря о законе о внесении поправок и дополнений в отдельные статьи Закона об образовании, председатель Комитета Национального собрания по вопросам культуры и социальных дел Нгуен Дак Винь подчеркнул, что комитет поддерживает совершенствование национальной системы образования в целях укрепления связи между общеобразованием и профессиональным обучением, отмены положения о свидетельствах о среднем образовании и обеспечения единого набора учебников для использования по всей стране.
В отношении пересмотренного Закона о высшем образовании Нгуен Дак Винь подтвердил согласие комитета с предложенными мерами государственной поддержки развития университетов, а также с мерами по организации и управлению университетами. Он предложил добавить положения, способствующие укреплению связей между учебными заведениями, предприятиями и государством, а также уточнить процедуры оценки, владения и распределения выгод от интеллектуальной собственности, результатов научных исследований и передачи технологий.
В отношении пересмотренного Закона о профессиональном образовании комитет рекомендовал определить положение среднего профессионального образования в национальной системе квалификаций Вьетнама; уточнить интеграцию между базовыми знаниями общего образования и профессиональной специализацией в программах среднего профессионального образования; а также конкретизировать вступительные требования, продолжительность обучения и результаты обучения. Комитет также призвал к более четкому определению положений об участии бизнеса в профессиональном образовании, особенно в отношении финансовой поддержки и налоговых льгот.
