Подготовка кадров для полупроводниковой отрасли в соответствии с потребностями рынка

Кадровые ресурсы являются ключевым фактором, определяющим инновационный потенциал и уровень технологической самостоятельности каждой страны. Для полупроводниковой отрасли эта роль особенно важна, поскольку она является базовой технологией, стимулирующей развитие искусственного интеллекта, Интернета вещей, автоматизации, биомедицинской электроники, оборонной промышленности и других сфер.

Вьетнаму к 2030 году потребуется не менее 50 тысяч специалистов с высшим образованием и выше, чтобы постепенно глубже интегрироваться в глобальные цепочки поставок. В настоящее время кадровый потенциал удовлетворяет лишь около 20% реальных потребностей. По словам доцента, кандидата наук Нгуен Хыу Хиеу, ректора Политехнического института при Университете Дананга, несмотря на растущий спрос со стороны предприятий, количество студентов, проходящих углубленную подготовку, остается ограниченным, а разрыв между образовательными программами и практическим производством все еще значителен.

По прогнозам, в ближайшие 5 лет Вьетнаму потребуется от 20 тысяч до 50 тысяч инженеров в области микросхем и полупроводников. Это требует от образовательных учреждений решительных изменений: они не могут продолжать работать по линейной, закрытой модели и должны переходить к более гибкому подходу. Доцент, кандидат наук Нгуен Ван Данг, ректор Института наук при Университете Тхайнгуен, считает, что каждое учебное заведение должно определить собственное направление и приоритетные области на основе имеющихся преимуществ.

Вузам необходимо расширять практическое сотрудничество с крупными технологическими корпорациями по модели совместного проектирования образовательных программ, увязывать обучение с производственной практикой на предприятиях и формировать программы обучения в соответствии с требованиями бизнеса. Учебные программы должны быть стандартизированы по международным нормам, а уровень интеграции студентов – повышен. Особенно важно создать условия, при которых студенты и преподаватели смогут непосредственно участвовать в решении технологических задач. Такой подход уже реализуется в Институте наук через программы, ориентированные на международные стандарты и потребности рынка.

Подготовка кадров для удовлетворения потребностей стратегических технологических отраслей

среда, 01.07.2026 16:59

Кроме того, учебные программы разрабатываются с учетом потребностей крупных промышленных комплексов региона. Тесная связь между университетами и предприятиями позволяет постоянно обновлять содержание обучения, формировать кадры, способные сразу участвовать в высокотехнологичных производственных линиях, сокращая разрыв между образованием и требованиями рынка.

С другой стороны, доцент, кандидат наук Ле Ми Ха, заведующий кафедрой электротехники и электроники Университета технологий города Хошимина, отметил, что вуз осуществляет подготовку по различным этапам цепочки создания стоимости в полупроводниковой отрасли, от проектирования микросхем до тестирования и упаковки чипов. Университет выстроил сеть сотрудничества с более чем 1600 предприятиями, развивая такие формы взаимодействия, как специализированные курсы от компаний, ознакомительные и производственные практики, совместные исследования, предоставление оборудования и программного обеспечения, а также совместную организацию академических конкурсов. Такая модель позволяет студентам рано ознакомиться с реальной производственной средой и лучше соответствовать требованиям полупроводниковой промышленности.

По словам доцента, кандидата наук Нгуен Ван Кюиня, заведующего кафедрой передового материаловедения и нанотехнологий Ханойского университета науки и технологий, в современных условиях университеты должны не только играть роль образовательных учреждений, но и становиться центрами инноваций и передачи технологий. Для этого необходимо активно развивать модель сотрудничества «государство – университет – бизнес – научно-исследовательский институт», в рамках которой предприятия глубоко участвуют в разработке учебных программ, поддержке научных исследований и развитии профессиональных навыков студентов.