Пятилетний путь к олимпийским вершинам: Яркие достижения вьетнамских школьников на международных олимпиадах

Выдающиеся достижения на пути к олимпийским вершинам

В 2021-2025 годах национальные сборные Вьетнама, принимавшие участие в региональных и международных олимпиадах, завоевали в общей сложности 186 медалей, в том числе 58 золотых, 67 серебряных, 48 бронзовых медалей и 13 похвальных грамот.

Этот результат превысил показатели предыдущего периода на 16 медалей. В 2016-2020 годах школьники Вьетнама завоевали 170 медалей, включая 54 золотые, 68 серебряных, 40 бронзовых медалей и 8 похвальных грамот.

Особо следует отметить, что в период 2021-2025 годов сборная Вьетнама на Международной олимпиаде по химии (IChO) оставила яркий след в истории: 20 участников завоевали 20 из 20 медалей, в том числе 17 золотых и 3 серебряные, неизменно удерживая Вьетнам в топ-10 стран с лучшими результатами на Международной олимпиаде по химии.

Этот период также ознаменовался тем, что на протяжении многих лет подряд Вьетнам входил в десятку стран с лучшими результатами на международных олимпиадах по математике (IMO), физике (IPhO), химии (IChO), биологии (IBO) и информатике (IOI).

Только в 2025 году Вьетнам направил 7 команд, в составе которых 37 школьников приняли участие в международных и региональных олимпиадах. Результат оказался впечатляющим: 100% участников стали призерами, завоевав 13 золотых, 16 серебряных и 8 бронзовых медалей.

Все сборные команды получили золотые медали и вошли в топ-10 ведущих стран мира по количеству золотых наград.

В течение последнего десятилетия (2016-2025 годы) на протяжении многих лет подряд Вьетнам входил в десятку стран с наилучшими результатами на международных олимпиадах по математике, физике, химии, биологии и информатике. Ряд сборных команд демонстрировал стабильные высокие достижения, завоевывая многочисленные призы и занимая высокие места в общем зачете, в том числе сборные по математике, химии, физике и информатике.

«Результаты сборных команд в целом преодолели прежнюю ситуацию нестабильного числа призеров, низкой доли золотых и серебряных медалей, а также отсутствие золотых медалей по отдельным предметам, что наблюдалось в предыдущие годы», – отметил г-н Хюинь Ван Тьыонг, директор Управления по управлению качеством Министерства образования и подготовки кадров.

Наряду с традиционными олимпиадами, в последние годы вьетнамские школьники активно расширяют участие в различных формах международного академического обмена. В 2025 году они приняли участие в авторитетных международных олимпиадах, таких как: Международная олимпиада по искусственному интеллекту, Международная математическая олимпиада в Туркменистане, Европейская олимпиада по физике, Международная Менделеевская олимпиада школьников по химии, Международная химическая олимпиада имени Абу Райхана Бируни в Узбекистане.

На всех этих соревнованиях сборные Вьетнама показали высокие результаты, оставив яркий след и произведя сильное впечатление на международных друзей и партнеров.

Национальная сборная Вьетнама на Международной олимпиаде по искусственному интеллекту добилась выдающегося успеха: все 8 учащихся стали призерами, завоевав 3 золотые, 1 серебряную, 3 бронзовые медали и 1 похвальную грамоту, что позволило вьетнамской команде занять 4-е место среди 60 стран и территорий, участвовавших в олимпиаде.

Обновление подходов – качественный сдвиг в результатах

Выдающиеся достижения и прорывные результаты сборных команд вьетнамских школьников на региональных и международных олимпиадах в 2021-2025 годах внесли важный вклад в общие успехи системы образования Вьетнама, продемонстрировав значительный прогресс и поэтапное приближение к передовым мировым стандартам.

По данным Министерства образования и подготовки кадров, заметные успехи вьетнамских школьников на международных олимпиадах в период 2021-2025 годов стали результатом совокупности многих факторов: правильного руководства со стороны Партии и Государства; реализации политики по поощрению обучения и развитию талантов; единого и последовательного руководства Министерства образования и подготовки кадров в работе по выявлению, отбору и подготовке одаренных учащихся; активного и решительного участия местных органов власти, департаментов образования и подготовки кадров, средних школ и педагогических коллективов; неустанных усилий и стараний самих учащихся на протяжении всего учебного процесса; а также своевременного внимания, заботы и поддержки со стороны семей школьников.

Исходя из задачи обеспечения и повышения качества массового образования с тем, чтобы создать прочную основу для развития профильного, углубленного обучения, Министерство образования и подготовки кадров продолжает сохранять и дополнять политику прямого зачисления в вузы для учащихся-победителей национальных конкурсов отличников, а также предоставляет приоритетное направление на обучение в зарубежные университеты за счет государственных стипендий или стипендий, финансируемых иностранной стороной в рамках соглашений, подписанных с вьетнамским Государством, для учащихся-призеров региональных и международных олимпиад. Это создает мощный стимул для школьников и учебных заведений стремиться к более высоким достижениям.

Следует также отметить коренные, комплексные и системные обновления в организации национальных конкурсов по отбору одаренных учащихся и в подготовке олимпийских сборных, осуществляемые Министерством образования и подготовки кадров в последние годы.

Организация экзаменов по отбору кандидатов национальных сборных для участия в олимпиадах была ориентирована на максимальное приближение к формату региональных и международных соревнований. В частности, при отборе в сборную по информатике была внедрена система проведения и оценки экзаменов, полностью соответствующая формату региональных и международных олимпиад по информатике.

Меры по организации экзаменов и оценке работ, начиная с национального этапа отбора лучших учащихся, реализовывались синхронно и последовательно, обеспечивая объективность, прозрачность и честность, точную оценку уровня подготовки школьников и отбор действительно сильнейших кандидатов для участия в национальных сборных на региональных и международных олимпиадах.

Результаты участия в международных олимпиадах в период 2021-2025 годов являются весьма позитивными: сборные по математике, химии, физике и информатике занимали высокие места. Многие учащиеся показывали наивысшие результаты, а отдельные выдающиеся школьники два года подряд завоевывали золотые и серебряные медали. Достижения национальных сборных Вьетнама на региональных и международных олимпиадах демонстрировали устойчивую положительную динамику – каждый последующий год был успешнее предыдущего.

2025 год стал важной вехой, когда сборная Вьетнама не только сохранила прочные позиции в традиционных олимпиадных дисциплинах – математике, физике и химии, – но и оставила заметный след в ряде новых направлений, прежде всего в области технологий и инженерии. Это наглядно подтвердило, что обновленный курс развития углубленного образования приносит ощутимые результаты. Вьетнамские школьники не только демонстрируют высокие достижения в фундаментальных дисциплинах, но и все увереннее проявляют себя в новых областях, требующих технологического мышления и развитых навыков командной работы.

Результаты по ряду дисциплин, требующих особенно высоких практических навыков, таких как физика, химия и биология, на протяжении многих лет остаются выдающимися. По оценкам специалистов, это продолжает служить источником вдохновения и мощным стимулом для новых поколений школьников в стремлении к научным знаниям, внося важный вклад в развитие STEM-образования и искусственного интеллекта среди учащихся и студентов Вьетнама. Это полностью соответствует реализации Резолюции № 57-NQ/TW Политбюро от 22 декабря 2024 года о прорыве в развитии науки, технологий, инноваций и национальной цифровой трансформации, а также Резолюции № 71-NQ/TW Политбюро от 22 августа 2025 года о прорыве в развитии образования и подготовки кадров.