Во второй половине дня 14 мая заместитель премьер-министра Ле Тьен Тяу провёл совещание по вопросу хода и результатов реализации задачи строительства многоуровневых школ-интернатов начального и основного общего образования в приграничных общинах.
По данным Министерства образования и подготовки кадров, по состоянию на 12 мая из общего числа 108 начатых объектов одна школа уже была торжественно открыта и введена в эксплуатацию; в 25 школах завершены основные строительные работы и ведутся отделочные работы; 50 школ близки к завершению строительства каркаса; на двух объектах ведётся выравнивание площадок; на ряде объектов продолжаются фундаментные работы. Некоторые местные власти обязались завершить строительство до 30 июня 2026 года (предположительно около 21 школы).
Однако в настоящее время в ряде местностей, таких как Каобанг, Нгеан, Дананг, Туенкуанг и других, наблюдается отставание от графика, а некоторые школы сталкиваются с трудностями из-за сложных геологических условий на строительных площадках.
В ходе обсуждения руководители Министерства национальной обороны, Министерства общественной безопасности, Министерства финансов, Министерства сельского хозяйства и окружающей среды, Министерства строительства, Министерства по делам национальностей и религий, Министерства юстиции, Аппарата Правительства и других ведомств высказали мнения по вопросам корректировки проектов, общего объёма инвестиций, масштабов и форм инвестирования, строительных материалов, баланса ресурсов и кадров, а также набора учащихся.
Выступая на совещании, заместитель премьер-министра Ле Тьен Тяу подчеркнул, что инвестиции в строительство многоуровневых школ-интернатов начального и основного общего образования в приграничных сухопутных общинах являются особо важной политической задачей, находящейся под непосредственным вниманием и руководством Политбюро, Генерального секретаря, Президента государства То Лама. Эта задача направлена не только на улучшение условий обучения для учащихся приграничных районов, но и имеет стратегическое значение для социального обеспечения, развития человеческого потенциала, укрепления обороны и безопасности, удержания населения, сохранения территории и защиты государственных рубежей.
Цель инвестиций в строительство многоуровневых школ-интернатов начального и основного общего образования в приграничных сухопутных общинах заключается не только в завершении строительных работ, но и в обеспечении эффективного функционирования школ, наличия всех необходимых условий для обучения и проживания уже с первого учебного года.
Заместитель премьер-министра потребовал срочно провести проверку хода строительства каждой школы; чётко определить причины, ответственность и меры реагирования по каждому объекту и каждой местности; создать механизм еженедельного и ежемесячного мониторинга, управления, контроля и ускорения темпов реализации проектов.
