Продвижение роли технологий в образовании во Вьетнаме

24 мая в Ханое ЮНЕСКО и Вьетнамский институт педагогических наук совместно с группой по подготовке глобального доклада ЮНЕСКО по мониторингу образования и Организацией министров образования Юго-Восточной Азии (SEAMEO) опубликовали глобальный доклад ЮНЕСКО по мониторингу образования за 2023 год в Азиатско-Тихоокеанском регионе.
Замминистра образования и подготовки кадров Вьетнама Нгуен Ван Фук выступает на церемонии. Фото: ВИА
Замминистра образования и подготовки кадров Вьетнама Нгуен Ван Фук выступает на церемонии. Фото: ВИА

Выступая на церемонии, Замминистра образования и подготовки кадров Вьетнама Нгуен Ван Фук отметил, что отчет помогает создать основу для всестороннего анализа ситуации с использованием технологий в образовании во Вьетнаме.

Кроме того, в политических рекомендациях содержатся конкретные предложения, которые помогут обеспечить доступ всех учащихся к справедливому, инклюзивному и качественному образованию в контексте быстрой цифровой трансформации, особенно в области образования.

По оценке руководителя группы по подготовке доклада по мониторингу образования Маноса Антониниса, доклад представляет собой ресурс, помогающий определить направления цифровой трансформации во Вьетнаме и регионе, обеспечивая при этом положение, когда учащиеся находятся в центре внимания каждого решения об использовании технологий в образовательной среде.

Согласно докладу, на региональном уровне Юго-Восточная Азия уделяет большое внимание технологическим реформам для социально-экономического развития. В 2021 году в Индонезии, на Филиппинах и во Вьетнаме зафиксирован самый высокий темп роста числа пользователей Coursera – крупной платформы для онлайн-обучения. В настоящее время в среднем 9 из 10 школ во Вьетнаме подключены к интернету. Страна ставит цель, чтобы к 2025 году во всех школах был подключен интернет.