Утверждена Стратегия развития высшего образования на период 2026-2035 годов с видением до 2045 года

Главная цель Стратегии заключается в превращении высшего образования в «стратегическую национальную инфраструктуру знаний», которая будет играть ключевую роль в подготовке высококвалифицированных людских ресурсов, воспитании талантов, проведении научных исследований и повышении конкурентоспособности страны.

Стратегия не ограничивается постановкой показателей на 2030 или 2035 год, а предусматривает фундаментальные изменения в подходах к развитию и управлению высшим образованием.

К 2035 году Вьетнам стремится обеспечить соответствие установленным стандартам 100% высших учебных заведений; довести долю молодежи в возрасте 18-22 лет, обучающейся в вузах, до 45%; долю обучающихся по программам послевузовского образования – до 15%; долю студентов, изучающих дисциплины STEM, – до 40% на каждом уровне образования; обеспечить, чтобы 90% выпускников в течение 12 месяцев находили работу, соответствующую их квалификации.

Кроме того, долю преподавателей с ученой степенью кандидата наук предполагается довести до 50%, создать 20 ведущих в регионе центров передовых исследований и увеличить долю доходов высших учебных заведений от научной деятельности, технологий, инноваций и передачи знаний до 15%.

В сфере международной интеграции к 2035 году поставлена цель поэтапно вывести систему высшего образования Вьетнама в число ведущих в АСЕАН; обеспечить вхождение 10 высших учебных заведений в число 200 ведущих вузов Азии и 2 вузов – в число 100 ведущих вузов мира по отдельным направлениям подготовки.

Стратегия также предусматривает определение около 30 ключевых высших учебных заведений, которые будут реализовывать национальные, региональные и отраслевые стратегии, при этом 3-5 из них предполагается превратить в ведущие университеты по модели исследовательских университетов мирового уровня.

Одновременно предусматривается инвестирование в развитие 20-25 национальных центров передовых исследований и 10 международных центров передовых исследований при ключевых высших учебных заведениях.