Генеральный директор организации «Спасем детей» Ингер Эшинг заявила, что эпидемия Covid-19 является крупнейшей «чрезвычайной ситуацией в сфере образования» за всю историю. Только в Уганде более 13 млн детей не посещали школу с марта 2020 г. Между тем, согласно статистическим данным Организации Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО), на пике эпидемии 188 стран мира были вынуждены закрыть школы на всех уровнях, что повлияло на 91,3% школьников и студентов. Общее количество пострадавших школьников и студентов во всем мире составляет почти 1,6 миллиарда человек.
В вышеуказанном контексте эксперты обеспокоены тем, что неравенство между более обеспеченными и бедными учащимися, существующее в системах образования, с каждым днем увеличивается из-за закрытия школ по всему миру. Это связано с тем, что при доступе к онлайн-образованию учащиеся из малообеспеченных семей сталкиваются с большими трудностями по сравнению со своими сверстниками из более обеспеченных семей. ЮНЕСКО сообщила, что в бедных странах, таких как Мали, Нигер и Южный Судан, странах с низкой долей девочек, посещающих и оканчивающих школы, при временном закрытии школ более четырех млн девочек-учащихся не ходят в школы и ВУЗы. Многие опасаются, что произойдет такой же кризис, как в период эпидемии Эбола в 2015 году, когда число девочек в Сьерра-Леоне, подвергшихся насилию и жестокому обращению, возросло во время закрытия школ.
Большая проблема, с которой сегодня сталкиваются бедные страны, заключается в том, что обеспечение финансирования возвращения детей в школы или доступа к онлайн-образованию является «сложной проблемой». По данным организации «Спасем детей», расходы для возвращения детей в школы составляют около 370 долларов на ученика. В недавно опубликованном исследовании эта организация сообщила, что только в Уганде, Сирии и Йемене расходы на 136 миллионов детей, пострадавших от эпидемии Covid-19, оценивается в 50 млрд долларов США.
В вышеупомянутом контексте международное сообщество и Правительства, помимо предотвращения распространения Covid-19 и восстановления экономики, должны сосредоточить внимание на других актуальных задачах, в частности, борьбе с неграмотностью и возвращении детей в школы.
